ࡱ> 5@bjbj22+FXXҙ)(((8`|܋t2"$RAA.>>>>> >^; -(n,SD0t[,4B>AA$(.( Zarzdzenie Nr 0152/57/07 Wjta Gminy Wrczyca Wielka z dnia 17 wrze[nia 2007 r. w sprawie wprowadzenia regulaminu przeprowadzania okresowej oceny kwalifikacyjnej pracownikw samorzdowych zatrudnionych na stanowiskach urzdniczych. Na podstawie art. 30 ust. 1 oraz art.33 ust.3 ustawy z dnia 8 marca 1990 r. o samorzdzie gminnym (tekst jedn.: Dz.U. z 2001 r. Nr 142, poz. 1591 z pzn.zm.), art. 17 ustawy z dnia 22 marca 1990 r. o pracownikach samorzdowych (tekst jedn.: Dz.U. z 2001 r. Nr 142, poz. 1593 z pzn.zm) oraz Rozporzdzenia Rady Ministrw z dnia 13 marca 2007 r. w sprawie sposobu i trybu dokonywania ocen kwalifikacyjnych pracownikw samorzdowych (Dz.U. z 2007 r. Nr 55, poz. 361) z a r z  d z a m, co nastpuje: 1 Wprowadza si do stosowania w Urzdzie Gminy Wrczyca Wielka  Regulamin przeprowadzania okresowej oceny kwalifikacyjnej pracownikw samorzdowych zatrudnionych na stanowiskach urzdniczych  , stanowicy zaBcznik do niniejszego Zarzdzenia. 2 1. Pracownikw Urzdu Gminy Wrczyca Wielka, ktrych oceny dotycz zobowizuje do zapoznania si z ww. Regulaminem i do przestrzegania podanych w nim zasad. 2. Odpowiedzialni za prawidBow realizacj postanowieD zawartych w Regulaminie s bezpo[redni przeBo|eni zobowizani do przeprowadzania okresowych ocen kwalifikacyjnych pracownikw samorzdowych zatrudnionych na stanowiskach urzdniczych. 3 Zarzdzenie wchodzi w |ycie z dniem podjcia. W J T mgr Henryk Krawczyk ZaBcznik do Zarzdzenia Nr 0152/57/07 Wjta Gminy Wrczyca Wielka z dnia 17 wrze[nia 2007 r. REGULAMIN PRZEPROWADZANIA OKRESOWEJ OCENY KWALIFIKACYJNEJ PRACOWNIKW SAMORZDOWYCH ZATRUDNIONYCH NA STANOWISKACH URZDNICZYCH. ROZDZIAA I Postanowienia oglne 1 Przedmiot Regulaminu 1. Regulamin przeprowadzania okresowej oceny kwalifikacyjnej pracownikw samorzdowych okre[la sposb i tryb dokonywania ocen kwalifikacyjnych pracownikw samorzdowych zatrudnionych na stanowiskach urzdniczych. 2. Okresowe oceny kwalifikacyjne sBu| kompleksowej ocenie wynikw pracy pracownikw pod ktem realizacji wytyczonych celw, okre[lenia przydatno[ci zawodowej na danym stanowisku oraz mo|liwo[ci rozwojowych pracownika. Celem okresowych ocen kwalifikacyjnych jest uBatwienie planowania rozwoju pracownika, podejmowania decyzji w zakresie przeszeregowaD pracownikw, tworzenia kadry rezerwowej oraz usprawnienia funkcjonowania sytemu motywacyjnego. 3. Bezpo[redni przeBo|ony jest zobowizany do dokonywania okresowych ocen kwalifikacyjnych pracownikw podlegajcych ocenie. 4. KoDcowym wynikiem oceny okresowej jest wypeBnienie przez oceniajcego arkusza okresowej oceny kwalifikacyjnej pracownika samorzdowego. 5. Wzr arkusza okresowej oceny kwalifikacyjnej pracownika samorzdowego okre[la zaBcznik nr 1 do Regulaminu. 2 SBowniczek U|yte w Regulaminie terminy oznaczaj: * jednostka - Urzd Gminy Wrczyca Wielka, * kierownik jednostki  Wjt Gminy Wrczyca Wielka, * bezpo[redni przeBo|ony  osoba kierujca (kierownik referatu lub samodzielnego referatu), ktra jest upowa|niona do dokonania oceny, zwana w regulaminie oceniajcym, * ocena  okresowa ocena kwalifikacyjna, jakiej podlegaj pracownicy samorzdowi zatrudnieni na stanowisku urzdniczym, * ocena pozytywna  ocena koDcowa obejmujca bardzo dobry, dobry lub zadowalajcy poziom wykonywania obowizkw przez ocenianego, * ocena negatywna  ocena koDcowa obejmujca niezadowalajcy poziom wykonywania obowizkw przez ocenianego, * oceniajcy  bezpo[redni przeBo|ony, ktry jest uprawniony do dokonania oceny, * oceniany  pracownik samorzdowy zatrudniony na stanowisku urzdniczym podlegajcy ocenie, * opinia  stanowisko oceniajcego sformuBowane w formie pisemnej, dotyczce wykonywania obowizkw przez ocenianego w okresie, w ktrym podlegaB ocenie, * kryteria - obowizkowe i do wyboru, okre[lone w zaBczniku Nr 2 i 3 do Regulaminu s podstaw do dokonania oceny kwalifikacyjnej. ROZDZIAL II Tryb dokonywania oceny 1 Rozmowa z ocenianym przed wyborem kryteriw 1. Przed wyborem kryteriw oceniajcy jest zobowizany przeprowadzi rozmow z ocenianym. 2. Przedmiotow rozmow oceniajcy winien odby w terminie nie pzniejszym ni| 7 dni przed wyborem kryteriw. 3. Celem rozmowy z pracownikiem jest wybr przez oceniajcego kryteriw bdcych podstaw dokonania oceny kwalifikacyjnej. 4. Przedmiotem rozmowy jest omwienie z pracownikiem sposobu realizacji obowizkw wynikajcych z zakresu czynno[ci na zajmowanym przez niego stanowisku pracy. 5. W trakcie rozmowy oceniajcy winien posiBkowa si zakresem czynno[ci ocenianego pracownika. 6. Przy omawianiu sposobu realizacji obowizkw ocenianego pracownika oceniajcy analizuje, czy s one wykonywane zgodnie z obowizkami pracownika okre[lonymi w art.15 i art. 16 ust. 1 ustawy o pracownikach samorzdowych. 7. Obowizki pracownika samorzdowego okre[lone w art. 15 i art. 16 ust. 1 ustawy o pracownikach samorzdowych to: * dbaBo[ o wykonywanie zadaD publicznych oraz [rodki publiczne, z uwzgldnieniem interesw paDstwa oraz indywidualnych interesw obywateli, * przestrzeganie prawa, * wykonywanie zadaD urzdu sumiennie, sprawnie i bezstronnie, * informowanie organw, instytucji i osb fizycznych oraz udostpnianie dokumentw znajdujcych si w posiadaniu Urzdu, je|eli prawo tego nie zabrania, * zachowanie tajemnicy paDstwowej i sBu|bowej w zakresie przez prawo przewidzianym, * zachowanie uprzejmo[ci i |yczliwo[ci w kontaktach ze zwierzchnikami, podwBadnymi, wspBpracownikami oraz w kontaktach z obywatelami, * zachowanie si z godno[ci w miejscu pracy i poza nim, * sumienne i staranne wypeBnianie poleceD przeBo|onego. 8. W trakcie rozmowy oceniajcy winien zapyta ocenianego o jego opinie na temat zakresu zleconych mu obowizkw, planw zawodowych, chci ksztaBcenia, propozycji dotyczcych usprawnienia pracy oraz wprowadzenia potencjalnych zmian, itp. 9. Po zakoDczeniu rozmowy oceniajcy jest zobowizany do poinformowania ocenianego o dalszym trybie procedury dokonywania oceny kwalifikacyjnej. 10. Po zakoDczeniu rozmowy oceniajcy dobiera kryteria z grupy kryteriw do wyboru. 11. ProtokB z rozmowy wstpnej stanowi zaBcznik Nr 4 do Regulaminu. 2 Wybr kryteriw 1. Na podstawie kryteriw obowizkowych dokonuje si oceny wszystkich osb, ktre podlegaj ocenie. 2. Po rozmowie z ocenianym oceniajcy wybiera z wykazu kryteriw do wyboru nie mniej ni| trzy i nie wicej ni| pi kryteriw oceny. 3. Biorc pod uwag zakres obowizkw oraz specyfik pracy na stanowisku ocenianego, oceniajcy mo|e sam stworzy oraz dokona opisu definiujcego jedno kryterium, ktre nie jest objte wykazem okre[lonym w zaBczniku Nr 3 do Regulaminu. 4. Wykaz kryteriw do wyboru okre[la zaBcznik Nr 3 do Regulaminu. 5. W przypadku przyznania osobie ocenianej oceny negatywnej, by zapewni obiektywizm, kolejna ocena winna by prowadzona wedBug uprzednio wybranych kryteriw. 6. Wykaz kryteriw obowizkowych oceny okre[la zaBcznik Nr 2 do Regulaminu. 3 Wyznaczenie terminu oceny i kryteriw do arkusza ocen 1. Oceniajcy wyznacza termin sporzdzenia oceny na pi[mie, okre[lajc miesic i rok. 2. W przypadku znacznej liczy pracownikw podlegajcych ocenie bezpo[redni przeBo|ony opracowuje harmonogram dokonywania ocen z uwzgldnieniem kolejno[ci oceniania oraz speBnienia obowizkw wynikajcych z opisu stanowiska pracy. 4 Wpis do arkusza oceny Po wyborze kryteriw dodatkowych oraz wyznaczeniu terminu oceny na pi[mie oceniajcy wpisuje je w cz[ B arkusza okresowej oceny kwalifikacyjnej pracownika samorzdowego. 5 Zatwierdzenie kryteriw przez kierownika jednostki 1. Oceniajcy przekazuje wypeBniony arkusz oceny kierownikowi jednostki, w celu zatwierdzenia wybranych kryteriw oceny. 2. Zatwierdzenia wybranych kryteriw mo|e dokona tak|e Sekretarz Gminy. 3. W przypadku nie zatwierdzenia wybranych kryteriw przez bezpo[redniego przeBo|onego kierownik jednostki (lub osoba przez niego wyznaczona) wpisuje uwagi w punkcie II cz[ci B arkusza ocen. Oceniajcy zobowizany jest do powtrnej weryfikacji wybranych kryteriw i ponownego przedstawienia ich do oceny kierownikowi jednostki. 4. Kierownik jednostki zatwierdza lub odrzuca wybrane kryteria w terminie 7 dni. W przypadku zatwierdzenia kryteriw oceny kierownik jednostki skBada podpis w punkcie II cz[ci B arkusza oceny. 5. Po zatwierdzeniu kryteriw oceniajcy niezwBocznie przekazuje ocenianemu kopie arkusza ocen z zatwierdzonymi kryteriami oceny. 6.Oceniany potwierdza podpisem oraz dat fakt otrzymania kwestionariusza z zatwierdzonymi kryteriami ocen oraz wyznaczonym terminem oceny w punkcie II cz[ci B arkusza ocen. 6 Rozmowa z ocenianym po wyborze kryteriw  rozmowa oceniajca 1. Po doborze kryteriw oceny oceniajcy zobowizany jest do przeprowadzenia rozmowy oceniajcej. 2. Rozmow oceniajc nale|y przeprowadzi nie wcze[niej ni| na 7 dni przed sporzdzeniem oceny na pi[mie. 3. Rozmowa oceniajca sBu|y pobudzeniu motywacji pracownika, wskazaniu mocnych i eliminowaniu sBabych stron. Oceniajcy omawia z ocenianym zakres obowizkw wykonywanych przez ocenianego, w okresie, w ktrym podlegaB ocenie, omawiaj trudno[ci oraz mo|liwo[ci wynikajce z zajmowanego stanowiska pracy. 4. W razie zmiany na stanowisku bezpo[redniego przeBo|onego w trakcie okresu, w ktrym oceniany podlega ocenie, ocena jest sporzdzana na podstawie wybranych wcze[niej kryteriw oceny. 7 Sporzdzenie oceny na pi[mie Sporzdzenie oceny na pi[mie skBada si z trzech etapw. Etap I 1. W cz[ci C arkusza oceny oceniajcy wpisuje opinie dotyczc wykonywania obowizkw przez ocenianego w okresie, w ktrym podlegaB ocenie. 2. W opinii oceniajcy podaje, w jaki sposb oceniany wykonywaB obowizki w okresie, w ktrym podlegaB ocenie, czy speBniaB ustawowe kryteria oceny. 3. W przypadku, gdy pracownik wykonywaB w okresie, w ktrym podlegaB ocenie, dodatkowe zadania, niewynikajce z opisu zajmowanego przez niego stanowiska, oceniajcy zobowizany jest je wskaza. Etap II 1. W cz[ci D arkusza oceny oceniajcy okre[la poziom wykonywania obowizkw przez ocenianego. Dopuszczalne s nastpujce poziomy oceny: PoziomKryteria przyznania Bardzo dobryOceniany wykonywaB wszystkie obowizki wynikajce z opisu stanowiska pracy w sposb czsto przewy|szajcy oczekiwania. W razie konieczno[ci podjB si wykonywania zadaD dodatkowych i wykonywaB je zgodnie z ustalonymi standardami. W trakcie wykonywania obowizkw stale speBniaB wszystkie kryteria oceny wymienione w cz[ci B. DobryOceniany wykonywaB wszystkie obowizki wynikajce z opisu stanowiska w sposb odpowiadajcy oczekiwaniom. W trakcie wykonywania obowizkw stale speBniaB wikszo[ kryteriw oceny wymienionych w cz[ci B. ZadowalajcyOceniany wikszo[ obowizkw wynikajcych z opisu stanowiska pracy wykonywaB w sposb odpowiadajcy oczekiwaniom. W trakcie wykonywania obowizkw stale speBniaB niektre kryteria oceny wymienione w cz[ci B. NiezadowalajcyOceniany wikszo[ obowizkw wynikajcych z opisu stanowiska pracy wykonywaB w sposb nieodpowiadajcy oczekiwaniom. W trakcie wykonywania obowizkw nie speBniaB wcale bdz speBniaB rzadko kryteria oceny wymienione w cz[ci B.  Etap III 1. W cz[ci D arkusza oceny oceniajcy przyznaje ocen koDcow  pozytywna lub negatywna. 2. Ocena pozytywna obejmuje nastpujce poziomy wykonywania obowizkw przez ocenianego: bardzo dobry, dobry lub zadowalajcy. 3. Ocena negatywna obejmuje niezadowalajcy poziom wykonywania obowizkw przez ocenianego. 8 Poinformowanie o ocenie ocenianego 1. Oceniajcy niezwBocznie dorcza ocenianemu ocen sporzdzon na pi[mie i poucza Go o przysBugujcym mu prawie zBo|enia odwoBania. 2. Oceniany potwierdza fakt zapoznania si z ocen wBasnorcznym podpisem w cz[ci E arkusza oceny. 3. W aktach osobowych pracownika zostaje oryginaB arkusza oceny, pracownik za[ otrzymuje kopie potwierdzon za zgodno[ przez bezpo[redniego przeBo|onego. ROZDZIAA III Termin dokonywania oceny 1 Zasada oglna 1. Pracownik samorzdowy zatrudniony na stanowisku urzdniczym podlega okresowym ocenom kwalifikacyjnym, dokonywanym przez bezpo[redniego przeBo|onego. 2. Ocena jest sporzdzana raz na dwa lata. 2 Pierwsza ocena nowego pracownika 1. W sytuacji zatrudnienia pracownika samorzdowego na stanowisku urzdniczym bezpo[redni przeBo|ony jest zobowizany do dokonania pierwszej oceny w cigu sze[ciu miesicy od dnia jego zatrudnienia. 2. Odpowiednio wcze[niej bezpo[redni przeBo|ony jest zobowizany przeprowadzi rozmow z ocenianym, o ktrej mowa w Rozdziale II 1. 3 Ocena kolejna przy pierwszej opinii negatywnej 1. W razie przyznania przez oceniajcego ocenianemu negatywnej oceny koDcowej (poziom wykonywania obowizkw przez ocenianego zostaB okre[lony jako niezadowalajcy) oceniajcy jest zobowizany do dokonania ponownej oceny kwalifikacyjnej. 2. Nie pzniej ni| w cigu 30 dni od dnia sporzdzenia na pi[mie oceny poprzedniej oceniajcy jest zobowizany: * przeprowadzi rozmow z ocenianym, o ktrej mowa w Rozdziale II 1, * wybra z wykazu kryteria wedBug zasad okre[lonych w Rozdziale II 2, * wyznaczy termin sporzdzenia oceny na pi[mie, okre[lajc miesic i rok, z zastrze|eniem, i| ponowna ocena nie mo|e by dokonana wcze[niej ni| po upBywie trzech miesicy od poprzedniej. 4 Zmiana terminu oceny 1. W uzasadnionych przypadkach oceniajcy mo|e zmieni termin sporzdzenia oceny na pi[mie. 2. W przypadku usprawiedliwionej nieobecno[ci w pracy ocenianego uniemo|liwiajcej przeprowadzenie okresowej oceny kwalifikacyjnej oceniajcy jest zobowizany wyznaczy nowy termin sporzdzenia oceny na pi[mie. 3. W razie zmiany stanowiska pracy ocenianego lub istotnej zmiany zakresu obowizkw na zajmowanym przez niego stanowisku pracy sporzdzenie oceny na pi[mie nastpuje w terminie wcze[niejszym ni| wyznaczony przez oceniajcego zgodnie z 1 i 2 RozdziaBu II Regulaminu. 4.O nowym terminie sporzdzenia oceny na pi[mie oceniajcy niezwBocznie powiadamia ocenianego na pi[mie wzr powiadomienia o nowym terminie oceny stanowi zaBcznik Nr 5 do Regulaminu. 5.Kopie powiadomienia o nowym terminie oceny doBcza si do arkusza oceny. ROZDZIAA IV Tryb odwoBania od oceny 1. Ocenianemu przysBuguje prawo do zBo|enia odwoBania od oceny sporzdzonej na pi[mie (zarwno negatywnej, jak i pozytywnej). 2. Termin na sporzdzenie odwoBania koDczy si z upBywem siedmiu dni od dnia dorczenia oceny, z zastrze|eniem, i| przy obliczaniu terminu nie uwzgldnia si dnia dorczenia oceny. 3. Je|eli koniec terminu na sporzdzenie odwoBania przypada na dzieD uznany ustawowo za wolny od pracy, termin upBywa do dnia nastpnego. 4. OdwoBanie nale|y skBada do kierownika jednostki. Pracownikom, dla ktrych bezpo[rednim przeBo|onym jest kierownik jednostki, przysBuguje wniosek o ponowne rozpatrzenie sprawy. 5. Kierownik jednostki jest zobowizany do rozpatrzenia odwoBania nie pzniej ni| w terminie 7 dni od jego dorczenia. 6. O wyniku rozpatrzenia odwoBania oceniany zostaje poinformowany pisemnie. 7. OdwoBanie pod rygorem jego odrzucenia musi zawiera uzasadnienie poparte dowodami. ROZDZIAA V Ponowna ocena negatywna 1 PrzesBanki ponownej oceny negatywnej 1. W przypadku, gdy oceniany wikszo[ obowizkw wynikajcych z opisu stanowiska pracy wykonywaB w sposb nieodpowiadajcy oczekiwaniom i w trakcie wykonywania obowizkw nie speBniaB wcale bdz speBniaB rzadko wybrane przez bezpo[redniego przeBo|onego kryteria oceny otrzymuje kwalifikacyjn ocen negatywn. 2. Ponown ocen negatywn oceniajcy dorcza ocenianemu niezwBocznie, tj. w terminie 7 dni od dnia sporzdzenia opinii. 3. Tryb odwoBania od oceny negatywnej okre[la RozdziaB IV Regulaminu. 2 Skutki ponownej oceny negatywnej pracownika samorzdowego zatrudnionego na stanowisku urzdniczym 1. W przypadku wydania ponownej oceny negatywnej pracownikowi samorzdowemu zatrudnionemu na stanowisku urzdniczym pracodawca samorzdowy: * niezwBocznie rozwizuje stosunek pracy za wypowiedzeniem lub * odwoBuje go ze stanowiska. ROZDZIAA VI Obowizki dokumentacyjne 1 1. NiezwBocznie po sporzdzeniu oceny na pi[mie oryginaB oceny wBcza si do akt osobowych pracownika. 2. Ocena jest przechowywana w cz[ci B akt osobowych ocenianego. ROZDZIAA VII Postanawiania koDcowe Integraln cz[ci Regulaminu sa ZaBczniki: ZaBcznik Nr 1  Wzr arkusza oceny ZaBcznik Nr 2  Wykaz kryteriw obowizkowych ZaBcznik Nr 3  Wykaz kryteriw do wyboru ZaBcznik Nr 4  ProtokB z rozmowy wstpnej ZaBcznik Nr 5  Powiadomienie o nowym terminie oceny W J T mgr Henryk Krawczyk ZaBcznik Nr 1 do Regulaminu Wzr arkusza oceny ARKUSZ OKRESOWEJ OCENY KWALIFIKACYJNEJ PRACOWNIKA SAMORZDOWEGO Cz[ A & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & .. (nazwa jednostki) I. DANE DOTYCZCE OCENIANEGO PRACOWNIKA SAMORZDOWEGO Imi & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & Nazwisko & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & . Komrka organizacyjna & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & .. Stanowisko & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & . Data zatrudnienia na stanowisku urzdniczym& & & & & & & & & & & & & & & & & . Data rozpoczcia pracy na obecnym stanowisku& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & . II. DANE DOTYCZCE POPRZEDNIEJ OCENY Ocena /poziom & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & ... Data sporzdzenia & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & . & & & & & & & & & & & & & & & & & & & . & & & & & & & & & & & & ............. (miejscowo[) (dzieD, miesic, rok) (piecztka i podpis osoby wypeBniajcej) Cz[ B I. Kryteria oceny i termin sporzdzenia oceny na pi[mie NrKryteria obowizkowe 1Sumienno[ 2Sprawno[ 3Bezstronno[ 4Umiejtno[ stosowania odpowiednich przepisw 5Planowanie i organizowanie pracy 6Postawa etyczna  NrKryteria wybrane przez bezpo[redniego przeBo|onego        Sporzdzenie oceny na pi[mie nastpi w & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & . (nale|y wpisa miesic, rok) & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & (imi i nazwisko oceniajcego) (stanowisko) & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & . & & & & & & & & & & & & & & & & & & . (data rozpoczcia pracy na obecnym stanowisku) (data i podpis oceniajcego) II. Zatwierdzenie kryteriw przez kierownika jednostki Uwagi kierownika jednostki do kryteriw wybranych przez bezpo[redniego przeBo|onego: & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & (imi i nazwisko) (data i podpis) ZapoznaBem si z kryteriami oceny oraz terminem sporzdzenia oceny na pi[mie. & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & (miejscowo[) 6rh  * R L L ǸǸٌٝ~m_TBB#h5zh5CJOJQJ^JaJh5zh*6 CJaJh*A.CJOJQJ^JaJ h5zhCJOJQJ^JaJh#QCJOJQJ^JaJ h5zh*6 CJOJQJ^JaJh5zh*6 5CJaJh#Q5CJOJQJ^JaJho5CJOJQJ^JaJ#h5zh`5CJOJQJ^JaJ#h5zh*6 5CJOJQJ^JaJhtp5CJOJQJ^JaJ h.[58pr p#p#p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:$a$gd$a$gd$a$gd*6 $a$gd*A.$a$gdHY$a$gdn7}$a$gd*6 gd`F VrL|ۥrdrrVrVrhM- CJOJQJ^JaJhoCJOJQJ^JaJ h5zhCJOJQJ^JaJ h5zhCJOJQJ^JaJ h5zh CJOJQJ^JaJ h5zh*6 CJOJQJ^JaJh5zhCJaJh5zh*6 CJaJh*A.5CJOJQJ^JaJ#h5zh*6 5CJOJQJ^JaJ#h5zh5CJOJQJ^JaJ02z|~p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#p#v:p#v:p#v:p#v:p#p#p#p#p#p#gdv6d$a$gd*6 $a$gdr$a$gdr$a$gdM- $a$gd<xz °|o^P^>#hTdho5CJOJQJ^JaJhTdCJOJQJ^JaJ hTdhoCJOJQJ^JaJh\hLOOJQJ^J h5zhLOCJOJQJ^JaJ h5zhCJOJQJ^JaJ#h5zhr5CJOJQJ^JaJ#h5zh5CJOJQJ^JaJ h5zh.[CJOJQJ^JaJh#QCJOJQJ^JaJhOCJOJQJ^JaJ h5zhrCJOJQJ^JaJ VpbpbpZH#hv6dhko5CJOJQJ^JaJh]P4CJaJhtpCJOJQJ^JaJ h\h]P4CJOJQJ^JaJ h\hv6dCJOJQJ^JaJhv6dCJOJQJ^JaJh]P4h)oh#QhBhO8?hohulhDhTdh]P45CJaJhTd5CJOJQJ^JaJ#hTdho5CJOJQJ^JaJ#hTdh]P45CJOJQJ^JaJ  Vp#p#p#p#p#p#p#p#p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#p#p#v:p#v:p#v:$a$gdO$a$gdSe$a$gd]P4$a$gd]P4$a$gdv6dgd0Jgdv6d n$"8:HJ̽ۯ۪zlzz[JzJ h\hNCJOJQJ^JaJ h\h$CJOJQJ^JaJh)oCJOJQJ^JaJ h\h=CJOJQJ^JaJhb7CJOJQJ^JaJ h\hkoCJOJQJ^JaJ hko5h\hko5OJQJ^JhSe5CJOJQJ^JaJhn7}5CJOJQJ^JaJ#hv6dhko5CJOJQJ^JaJ#hv6dh]P45CJOJQJ^JaJ:4J( * 2 4 J L Z!"#$x%&&(p#v:p#v:p#v:p#v:p#p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#p#v:p#v:p#v:p#p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:$a$gd8,$a$gdN$a$gdko$a$gd]P4( * 4 H J L !V!X!Z!!!""""######~p^~Pp~^~hb7CJOJQJ^JaJ#h\hh5CJOJQJ^JaJh*\CJOJQJ^JaJ h\hhCJOJQJ^JaJh)oCJOJQJ^JaJ#h\h8,5CJOJQJ^JaJ h\h8,CJOJQJ^JaJ h8,5#hv6dh8,5CJOJQJ^JaJ#hv6dhN5CJOJQJ^JaJhN#h)ohN5CJOJQJ^JaJ##$,$$$$$$t%v%x%%&&&.&&&&&&&(((( ("(.(l((´ᢐm[#h*\h*\5CJOJQJ^JaJ#h\h)t5CJOJQJ^JaJ h\h,CjCJOJQJ^JaJ#h\h,Cj5CJOJQJ^JaJ#h\hmj5CJOJQJ^JaJh*\CJOJQJ^JaJ h\hmjCJOJQJ^JaJh8rCJOJQJ^JaJ h\hhCJOJQJ^JaJhtpCJOJQJ^JaJ(( )))))\)^)`)b))))x*z*++,˽{m\K\=\h*\CJOJQJ^JaJ h0NJh.[CJOJQJ^JaJ h0NJhCCJOJQJ^JaJh0NJh)t5OJQJ^Jhv6dhul5CJaJhul5CJaJh)t5CJaJ#hv6dh)t5CJOJQJ^JaJh)th2 CJOJQJ^JaJhBCJOJQJ^JaJ h\h)tCJOJQJ^JaJ h\h,CjCJOJQJ^JaJ#h*\h,Cj5CJOJQJ^JaJ())),).)\)^)`)b)j)l)))z*V+L,-L.000 2:2234p#v:p#v:p#p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:$a$gd)t$a$gd)t$a$gd8,$a$gd8r,---J.L./\/0000012 2 2:2>2222 3F3Z3ͼsbPbPbPb?b? h0NJhC CJOJQJ^JaJ#h0NJh"z5CJOJQJ^JaJ h0NJh"zCJOJQJ^JaJ#h0NJh[FF5CJOJQJ^JaJh[FF h0NJh[FFCJOJQJ^JaJ h0NJhLXCJOJQJ^JaJ h0NJhRCJOJQJ^JaJ h0NJh!CJOJQJ^JaJ h0NJhyCJOJQJ^JaJ h0NJhCCJOJQJ^JaJ h0NJhM(CJOJQJ^JaJZ33333445566<6N6P6~6666h7^8`8\999*:,:оᰢᔃraraPaPBh2ECJOJQJ^JaJ h0NJh2ECJOJQJ^JaJ h0NJhBCJOJQJ^JaJ h0NJh5?CJOJQJ^JaJ h0NJh*\CJOJQJ^JaJh5?CJOJQJ^JaJhoCJOJQJ^JaJh*\CJOJQJ^JaJ#h0NJhC 5CJOJQJ^JaJ h0NJh"zCJOJQJ^JaJ h0NJhC CJOJQJ^JaJh8rCJOJQJ^JaJ45666`89,:::::::;<>?X@@@@@AAp#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:$a$gd;F$a$gd2 gd{yM$a$gd:d$a$gd:d$a$gd)t,:|::::::<<<B>V>v>>>>>Ͻ|jXJ8#h'h'5CJOJQJ^JaJh'CJOJQJ^JaJ#h'hOuS5CJOJQJ^JaJ#h'h*\5CJOJQJ^JaJh*\CJOJQJ^JaJ h0NJhOuSCJOJQJ^JaJ h0NJh:dCJOJQJ^JaJ h:d5hv6dh:d5CJaJ#hv6dh:d5CJOJQJ^JaJ h0NJh2ECJOJQJ^JaJ#h{yMh{yM5CJOJQJ^JaJh{yMCJOJQJ^JaJ>>?|?V@X@@@@@@@@AnApABͼͼ{lZHZD3 h.[h;FCJOJQJ^JaJh;F#hv6dh2 5CJOJQJ^JaJ#hv6dh;F5CJOJQJ^JaJh5CJOJQJ^JaJh;F5CJOJQJ^JaJ#h'h;F5CJOJQJ^JaJ#h'h'5CJOJQJ^JaJh'CJOJQJ^JaJ h0NJh;FCJOJQJ^JaJ h0NJhOuSCJOJQJ^JaJ#h'hOuS5CJOJQJ^JaJh8r5CJOJQJ^JaJAnApABCCCC D"DzE|EEEEEFrGJJKLMMMp#v:p#p#v:p#v:p#sp#v:p#v:p#v:p#p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:$a$gd _$a$gd]P4$a$gde-$a$gde-$a$gd;F$a$gd;FBBBC8CCCCC D"DDD|EEEEEF2HFHHHH´{i{X{G9Gh-QCJOJQJ^JaJ h0NJhpCJOJQJ^JaJ hv6dhe-CJOJQJ^JaJ#h0NJhe-5CJOJQJ^JaJ h0NJhe-CJOJQJ^JaJ he-5#hv6dhe-5CJOJQJ^JaJ h0NJhe-CJOJQJ^JaJh.[CJOJQJ^JaJhulCJOJQJ^JaJh'CJOJQJ^JaJ h.[h;FCJOJQJ^JaJ h.[h"CJOJQJ^JaJHHHJJ>KhKLLLLL M^M`MMMMrNtNQQQQ˺˨˗˗˗˗˅sa\K=Kh CJOJQJ^JaJ h0NJhZ4CJOJQJ^JaJ h _5#hv6dh _5CJOJQJ^JaJ#h0NJh _5CJOJQJ^JaJ#h0NJhLO5CJOJQJ^JaJ h0NJh _CJOJQJ^JaJ#h8rhLO5CJOJQJ^JaJ h0NJh]P4CJOJQJ^JaJ h0NJhLOCJOJQJ^JaJ h0NJhpCJOJQJ^JaJ#h8rhp5CJOJQJ^JaJMMrNtN8OPlRSSSS$T&TTTTUVVrXtXXBYDYYYp#v:p#v:p#p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#$a$gd0$a$gdZ4$a$gdZ4$a$gd _$a$gd _QQjRlRSS$T&TTTTUUUVVVpXrXtXͻޥނނtcUD hhCJOJQJ^JaJh'dCJOJQJ^JaJ h0NJhoCJOJQJ^JaJh0CJOJQJ^JaJ h0NJh'dCJOJQJ^JaJ#hohZ45CJOJQJ^JaJ#h0NJhZ45CJOJQJ^JaJhZ4#hv6dhZ45CJOJQJ^JaJ h0NJh/-CJOJQJ^JaJ h0NJhZ4CJOJQJ^JaJ h0NJh _CJOJQJ^JaJtXXXXXDYbYYYYYYYZZZ~\\\(^*^2^B^D^ʼʪ픘n`Q?#h0NJhk5CJOJQJ^JaJh#'5CJOJQJ^JaJh#'CJOJQJ^JaJ h0NJh#'CJOJQJ^JaJ h0NJh CJOJQJ^JaJh h0NJ#h0NJh 5CJOJQJ^JaJ#h0NJh0NJ5CJOJQJ^JaJh *ZCJOJQJ^JaJ h0NJh'dCJOJQJ^JaJ#hoh'd5CJOJQJ^JaJ#h0NJh'd5CJOJQJ^JaJYYYYYY|\~\v:Hv:Hv:xtv:lHv:lHv: $$Ifa$gdZ4zkd$$IfF0p#  t0644 la $$Ifa$gd ~\\\&^(^^ xv:lHv:lHv: $$Ifa$gdZ4 $$Ifa$gd zkd_$$IfF0p#  t0644 la(^*^D^__xv:lHv:`Hv: $$Ifa$gdZ4 $$Ifa$gd#' $$Ifa$gd zkd$$IfF0p#  t0644 laD^^^____ `JaVaaaaa\bbbVdXdZdddeTe̺ﶯmhWIhoCJOJQJ^JaJ h0NJht9CJOJQJ^JaJ ht95#hv6dht95CJOJQJ^JaJ h0h0CJOJQJ^JaJht9CJOJQJ^JaJ h0NJhTCJOJQJ^JaJ h _hZ4hk#h0NJhk5CJOJQJ^JaJh  h0NJh CJOJQJ^JaJh#'CJOJQJ^JaJ h0NJhkCJOJQJ^JaJ__ `aaK$ xv:lHv:lHv: $$Ifa$gdZ4 $$Ifa$gd zkd$$IfF0p#  t0644 laaaaabcXdZdbdddddK$ |p#tp#v:tp#v:tp#v:tp#v:tp#v:lp#v:lp#v:lp#v:lp#$a$gdt9$a$gdk$a$gd _zkd|$$IfF0p#  t0644 la TeeeJf~ffggghhh hhhh*h,h.h\i﷥vdUC2 h0NJhsyCJOJQJ^JaJ#h0ho5CJOJQJ^JaJhsy5CJOJQJ^JaJ#hv6dhsy5CJOJQJ^JaJh5CJOJQJ^JaJ h0hCJOJQJ^JaJh05CJOJQJ^JaJ#hv6dh5CJOJQJ^JaJh h0NJhCJOJQJ^JaJ#h0NJhUm5CJOJQJ^JaJ h0NJht9CJOJQJ^JaJ h0NJhUmCJOJQJ^JaJde~fgggghhhh,h.h^i`iiiiijjkllp#v:p#v:p#v:p#p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#gdv6d$a$gdsy$a$gdsygdogd0$a$gd0$a$gd$a$gdt9\i^i`ibiliiiijjjjpkkkll mmooXp´veaOJe8e#h0NJh.h5CJOJQJ^JaJ h.h5#hv6dh.h5CJOJQJ^JaJh.h h0NJh.hCJOJQJ^JaJhoCJOJQJ^JaJhv6dhsy5CJaJ#hv6dhsy5CJOJQJ^JaJ#hGjhsy5CJOJQJ^JaJhCJOJQJ^JaJ h0NJhsyCJOJQJ^JaJh-QCJOJQJ^JaJ h0NJhoCJOJQJ^JaJh0CJOJQJ^JaJlll mmnoXpp`rbrjrlrrrPstwxyy0y2ybydyp#v:p#v:p#v:p#p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#p#sp#sp#sp#p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#$a$gd.-$a$gdB7$a$gd6$a$gd6$a$gd.h$a$gd.hXpZpppJq^r`rbrrruwwwwwwDx`xbx|xyǵ˖˖wwhVD#h#h.-5CJOJQJ^JaJ#h#h#5CJOJQJ^JaJh{yM5CJOJQJ^JaJh#CJOJQJ^JaJ h0NJh.-CJOJQJ^JaJ h0NJh0XCJOJQJ^JaJh0NJh65OJQJ^J#hv6dh65CJOJQJ^JaJh6 h0NJh6CJOJQJ^JaJ h0NJh.hCJOJQJ^JaJ#h0NJh.h5CJOJQJ^JaJyyy`ybydy"z^z`zF~H~46xz|rþzzlgUGzhrh3O5OJQJ^J#hv6dh3O5CJOJQJ^JaJ h3O5h3OCJOJQJ^JaJ hrh3OCJOJQJ^JaJ hrh0CJOJQJ^JaJ hrhOCJOJQJ^JaJ hrh.-CJOJQJ^JaJ h.-5hv6dh.-5CJaJ#hv6dh.-5CJOJQJ^JaJ hB7hB7CJOJQJ^JaJhv6dCJOJQJ^JaJdy`z{|H~6z|€Ā̀΀| p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#p#v:p#v:p#v:p#v:p#p#v:p#v:p#v:p#v:$a$gd$a$gd3O$a$gd3O$a$gd0$a$gd0J$a$gd.-rxz пm^YHHDh hrhCJOJQJ^JaJ h5hv6d5CJOJQJ^JaJ#hv6dh2 5CJOJQJ^JaJh5CJOJQJ^JaJ#hv6dh5CJOJQJ^JaJhrh5OJQJ^JhrhOJQJ^Jh hrh2 CJOJQJ^JaJhCJOJQJ^JaJ hrh3OCJOJQJ^JaJ hrhCJOJQJ^JaJ|ԇbdfhjp#p#v:p#p#v:p#v:p#v:p#p#p#v:p#v:p#v:p#v:p#p#v:p#v:p#v:p#v:p#p#p#v:p#v:p#v:p#p#v:p#v:gd2$a$gd C$a$gd C$a$gd$a$gd `bfj fhҋԋɷͤvhZIZh;hJCJOJQJ^JaJ hrh{yMCJOJQJ^JaJh{yMCJOJQJ^JaJh CCJOJQJ^JaJhrh C5OJQJ^Jh/-hBCJOJQJ^JaJhrCJOJQJ^JaJhv6dCJOJQJ^JaJ h C5#hv6dh C5CJOJQJ^JaJh C hrh CCJOJQJ^JaJh'h45CJOJQJ^JaJ#hrh5CJOJQJ^JaJX hԋ֋؋./:<>@fhp#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#p#p#p#v:p#v:p#v:p#$a$gdLr$a$gdLr$a$gdv6d$a$gd C-.8:>@hyhyd`yNI7#hhLr5CJOJQJ^JaJ hLr5#hv6dhLr5CJOJQJ^JaJhLrh! hrh!CJOJQJ^JaJ hrhLrCJOJQJ^JaJ hv6dh2 CJOJQJ^JaJhoCJOJQJ^JaJh2 CJOJQJ^JaJ#hJh2 5CJOJQJ^JaJ#hJhv6d5CJOJQJ^JaJ#hJhLr5CJOJQJ^JaJ#hJhJ5CJOJQJ^JaJ "bd̑ΑJLԒ֒ؒڒp#p#p#v:p#v:p#^p#^p#^p#^p#^p#v:p#^p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:$a$gdY$a$gdLr$a$gdLr,6v "*rڐп~o]K99#hhLr5CJOJQJ^JaJ#hYhY5CJOJQJ^JaJ#hYhY5CJOJQJ^JaJhY5CJOJQJ^JaJhY6CJOJQJ^JaJhLr6CJOJQJ^JaJ#hv6dhLr6CJOJQJ^JaJ hv6dhLrCJOJQJ^JaJ hhYCJOJQJ^JaJhCJOJQJ^JaJ hhSNCJOJQJ^JaJ hhLrCJOJQJ^JaJP`bdzʑΑؑ$<HLƒҒԒܒ$&(*DνܮΠqm[I#hh5CJOJQJ^JaJ#hhY5CJOJQJ^JaJha#hYhY5CJOJQJ^JaJhY5CJOJQJ^JaJhYCJOJQJ^JaJhaCJOJQJ^JaJhL05CJOJQJ^JaJ hhLrCJOJQJ^JaJhCJOJQJ^JaJ hhaCJOJQJ^JaJ#hha5CJOJQJ^JaJڒܒ&(*  p#v:p#v:p#p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#^p#^p#^p#^p#^p#^p#^p#^p#^p#^p#^p#^p#^p#^$a$gd$a$gdLr >Z(@b´£pbTF>hO8?CJaJh2 CJOJQJ^JaJhv6dCJOJQJ^JaJh!CJOJQJ^JaJ#hh6CJOJQJ^JaJh6CJOJQJ^JaJ#hh6CJOJQJ^JaJ hhYCJOJQJ^JaJhCJOJQJ^JaJhYCJOJQJ^JaJ hhaCJOJQJ^JaJhCJOJQJ^JaJ hhCJOJQJ^JaJ*,ΖЖp#^p#^p#jp#jp#jp#v:p#v:p#v:p#v:v:@v:@v: $$Ifa$gd:M$a$gd$a$gdBgd1$a$gdLr  (* *,ؗڗprt"ύύύύύύύψygbQ hh:MCJOJQJ^JaJ h5#hh5CJOJQJ^JaJh:M5CJOJQJ^JaJ h:M5#hh:M5CJOJQJ^JaJ#hhGj5CJOJQJ^JaJhGj5CJOJQJ^JaJhLr5CJOJQJ^JaJ#hh5CJOJQJ^JaJhB75CJOJQJ^JaJhBCJaJh2CJaJЖҖ֖txv:x@v:x@v: $$Ifa$gd:Mzkd$$IfF0 t0644 la txv:x@v:x@v: $$Ifa$gd:Mzkd:$$IfF0 t0644 la *,txv:x@v:x@v: $$Ifa$gd:Mzkd$$IfF0 t0644 la,.2txv:x@v:x@v: $$Ifa$gd:Mzkd$$IfF0 t0644 laؗڗtvv:v@v:v@v: $$Ifa$gd:M|kdW$$IfF0 t0644 laڗܗtxv:x@v:x@v: $$Ifa$gd:Mzkd$$IfF0 t0644 la rttp#sv:g@v:g@v: $$Ifa$gd:M $$Ifa$gdgd2 zkd$$IfF0 t0644 latvxz|txxx@ $$Ifa$gdzkdx$$IfF0 t0644 la|~Yxxx@ $$Ifa$gdzkd$$IfF0 t0644 laYxxx@ $$Ifa$gdzkd6$$IfF0 t0644 laYxx@x@ $$Ifa$gdzkd$$IfF0 t0644 laYxxx@ $$Ifa$gdzkd$$IfF0 t0644 laYxxx@ $$Ifa$gdzkdS$$IfF0 t0644 la$ЙҙPxz|\`Y|p#|p#v:tp#^|p#|p#|p#^|p#^|p#j|p#j|p#^lp#^$a$gdsy$a$gd2 $a$gd:Mzkd$$IfF0 t0644 la "$ΙЙNPZxzڜ̺p^L=.hv6d6CJOJQJ^JaJh6CJOJQJ^JaJ#hh6CJOJQJ^JaJ#hv6dh:M6CJOJQJ^JaJhv6d6CJOJQJ^JaJh6CJOJQJ^JaJ#hv6dh6CJOJQJ^JaJ#hv6dh:M6CJOJQJ^JaJhh:M#h2 h:M6CJOJQJ^JaJ#hh:M6CJOJQJ^JaJ hh:MCJOJQJ^JaJ hhLrCJOJQJ^JaJڜ@Z\^`bНԝ~P(NpǿǶ{g`WE6Eh$6CJOJQJ^JaJ#h$h>;N6CJOJQJ^JaJh>;N6CJaJ h>;N56&h$h>;N56CJOJQJ^JaJ#h$h>;N5CJOJQJ^JaJ#h$h!5CJOJQJ^JaJ h!6#h2 h>;N6CJOJQJ^JaJhSN6CJaJhCJaJh:MCJaJ#hh6CJOJQJ^JaJhv6d6CJOJQJ^JaJh6CJOJQJ^JaJ`bНҝԝ~0rt******\+^+`+++p#p#v:p#v:p#v:p#v:p#p#p#v:p#^p#p#v:p#p#v:p#v:p#v:p#v:p#p#v:p#v:p#v:p#p#p#v:p#v:$a$gdk$a$gd1$a$gd>;N$a$gd>;Ngd/-$a$gdsyprt*********\+`+}tk_[ID hn 5#h$h>;N5CJOJQJ^JaJh`h1hB76CJaJhB6CJaJh>;N6CJaJUh$6CJOJQJ^JaJ#h$h>;N6CJOJQJ^JaJ h$h>;NCJOJQJ^JaJh>;NCJaJ h>;N56&h/-h>;N56CJOJQJ^JaJ&h$h>;N56CJOJQJ^JaJ h>;N5#h1h>;N6CJOJQJ^JaJ (dzieD, miesic, rok) (podpis ocenianego) Cze[ C Opinia dotyczca wykonywania obowizkw przez ocenianego Dane dotyczce oceniajcego Imi/imiona & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & .............................. Nazwisko& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & .. Stanowisko& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & ............................ Data rozpoczcia pracy na obecnym stanowisku& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & . & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & . & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & . & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & . & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & . & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & . & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & . & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & . & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & . & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & . & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & . & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & . & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & . & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & . Nale|y napisa, w jaki sposb oceniany wykonywaB obowizki w okresie, w ktrym podlegaB ocenie czy speBniaB ustawowe kryteria oceny. Je|eli pracownik wykonywaB w okresie, w ktrym podlegaB ocenie, dodatkowe zadania, ktre nie wynikaj z opisu zajmowanego przez niego stanowiska nale|y je wskaza & & & & & & & & & & & & . & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & ... (miejscowo[) (dzieD, miesic, rok) ( podpis oceniajcego) Cz[ D Okre[lenie poziomu wykonywania obowizkw oraz przyznanie okresowej oceny Oceniam wykonywanie obowizkw przez: Pani/Pana& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & w okresie od & & & & & & & & & & & & & do & & & & & & & & & & & & & & & & & ............. na poziomie(wstawi krzy|yk w odpowiednim polu): Bardzo dobrym  WykonywaB wszystkie obowizki wynikajce z opisu stanowiska pracy w sposb czsto przewy|szajcy oczekiwania. W razie konieczno[ci podjB si wykonywania zadaD dodatkowych i wykonaB je zgodnie z ustalonymi standardami. W trakcie wykonywania obowizkw stale speBniaB wszystkie kryteria oceny wymienione w cz[ci B Dobrym  WykonywaB wszystkie obowizki wynikajce z opisu stanowiska pracy w sposb odpowiadajcy oczekiwaniom. W trakcie wykonywania obowizkw stale speBniaB wikszo[ kryteriw oceny wymienionych w cz[ci B Zadowalajcym  Wikszo[ obowizkw wynikajcych z opisu stanowiska pracy wykonywaB w sposb odpowiadajcy oczekiwaniom. W trakcie wykonywania obowizkw stale speBniaB niektre kryteria oceny wymienione w cz[ci B Niezadowalajcym  Wikszo[ obowizkw wynikajcych z opisu stanowiska pracy wykonywaB w sposb nieodpowiadajcy oczekiwaniom. W trakcie wykonywania obowizkw nie speBniaB wcale bdz speBniaB rzadko kryteria oceny wymienione w cz[ci B i przyznaj okresow ocen:  (wpisa pozytywn  je|eli zaznaczony zostaB poziom bardzo dobry, dobry lub zadowalajcy, negatywn  je|eli poziom niezadowalajcy) ........................................... & & & & & & & & & . & & & & & & & & & & & & . (miejscowo[) (dzieD, miesic, rok) (podpis oceniajcego) Cz[ E ZapoznaBam/Bem si z ocen sporzdzon na pi[mie przez: Pani/Pana & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & . & & & & & & & & & & & & & & & & & & ................ & & & & & & & & & & & & & & & & & (miejscowo[) (dzieD, miesic, rok) ( podpis ocenianego)  W J T mgr Henryk Krawczyk ZaBcznik Nr 2 do Regulaminu Wykaz kryteriw obowizkowych KryteriumOpis kryterium 1. Sumienno[Wykonywanie obowizkw dokBadnie, skrupulatnie i solidnie. 2. Sprawno[DbaBo[ o szybkie, wydajne i efektywne realizowanie powierzonych zadaD, umo|liwiajce uzyskiwanie wysokich efektw pracy. Wykonywanie obowizkw bez zbdnej zwBoki. 3. Bezstronno[ Obiektywne rozpoznawanie sytuacji przy wykorzystaniu dostpnych zrdeB, gwarantujce wiarygodno[ przedstawionych danych, faktw i informacji. Umiejtno[ sprawiedliwego traktowania wszystkich stron, niefaworyzowania |adnej z nich. 4. Umiejtno[ stosowania odpowiednich przepiswZnajomo[ przepisw niezbdnych do wBa[ciwego wykonywania obowizkw wynikajcych z opisu stanowiska pracy. Umiejtno[ wyszukiwania potrzebnych przepisw. Umiejtno[ zastosowania wBa[ciwych przepisw w zale|no[ci od rodzaju sprawy. Rozpoznawanie spraw, ktre wymagaj wspBdziaBania ze specjalistami z innych dziedzin. 5. Planowanie i organizowanie pracyPlanowanie dziaBaD i organizowanie pracy w celu wykonania zadaD. Precyzyjne okre[lanie celw, odpowiedzialno[ci oraz ram czasowych dziaBania. Ustalanie priorytetw dziaBania, efektywne wykorzystywanie czasu, tworzenie szczegBowych i mo|liwych do realizacji planw krtko  i dBugoterminowych. 6. Postawa etycznaWykonywanie obowizkw w sposb uczciwy, niebudzcy podejrzeD o stronniczo[ i interesowno[. DbaBo[ o nieposzlakowan opini. Postpowanie zgodnie z etyk zawodow.  W J T mgr Henryk Krawczyk ZaBcznik Nr 3 do Regulaminu Wykaz kryteriw do wyboru KryteriumOpis kryterium 1. Wiedza specjalistycznaWiedza z konkretnej dziedziny, ktra warunkuje odpowiedni poziom merytoryczny realizowanych zadaD.2. Umiejtno[ obsBugi urzdzeD technicznychOdpowiedni stopieD wiedzy i umiejtno[ci niezbdnej do korzystania ze sprztu komputerowego oraz urzdzeD biurowych.3.Znajomo[ jzyka obcego (czynna i bierna)Znajomo[ jzyka obcego na poziomie odpowiednim do realizowanych zadaD, pozwalajca na: * czytanie i rozumienie dokumentw, * pisanie dokumentw, * rozumienie innych, * mwienie w jzyku obcym. 4.Nastawienie na wBasny rozwj, podnoszenie kwalifikacjiZdolno[ i skBonno[ do uczenia si, uzupeBniania wiedzy oraz podnoszenia kwalifikacji tak, aby zawsze posiada aktualn wiedz.5. Komunikacja werbalnaFormuBowanie wypowiedzi w sposb gwarantujcy ich zrozumienie, przez : * wypowiadanie si w sposb zwizBy, jasny i precyzyjny, * dobieranie stylu, jzyka i tre[ci wypowiedzi odpowiednio do sBuchaczy, * udzielanie wyczerpujcych i rzeczowych odpowiedzi nawet na trudne pytania, krytyk lub zaskakujce argumenty, * wyra|anie pogldw w sposb przekonywujcy, * posBugiwanie si pojciami wBa[ciwymi do rodzaju zaBatwianych spraw/ wykonywanej pracy. 6. Komunikacja pisemnaFormuBowanie wypowiedzi w sposb gwarantujcy zrozumienie, przez: * stosowanie przyjtych form prowadzenia korespondencji, * przedstawienie zagadnieD w sposb jasny i zwizBy, * dobieranie odpowiedniego stylu, jzyka i tre[ci pism, * budowanie zdaD poprawnych gramatycznie i logicznie. 7.Komunikatywno[Umiejtno[ budowania kontaktu z inn osob, przez: * okazywanie poszanowania drugiej osobie, * prb aktywnego zrozumienia jej sytuacji, * okazanie zainteresowania jej opiniami, * umiejtno[ zainteresowania innych wBasnymi opiniami. 8. Pozytywne podej[cie do obywatelaZaspokajanie potrzeb obywatela, przez: * zrozumienie funkcji usBugowej swojego stanowiska pracy, * okazywanie szacunku, * tworzenie przyjaznej atmosfery, * umo|liwienie obywatelowi przedstawienia wBasnej racji, * sBu|enie pomoc. 9. Umiejtno[ pracy w zespole Realizacja zadaD w zespole przez: * pomoc i doradzanie kolegom w razie potrzeby, * zrozumienie celu i korzy[ci wynikajcych ze wsplnego realizowania zadaD, * wspBprac, a nie rywalizacj z pozostaBymi czBonkami zespoBu, * zgBaszanie konstruktywnych wnioskw usprawniajcych prac w zespole, * aktywne sBuchanie innych, wzbudzanie zaufania.10. Umiejtno[ negocjowaniaWypracowywanie stanowiska akceptowanego przez zainteresowanych dziki: * d|eniu do zrozumienia stanowiska(opinii) innych osb, * przygotowaniu i prezentowaniu r|norodnych argumentw w celu wsparcia swojego stanowiska, * przekonywaniu innych do weryfikacji wBasnych sdw lub zmiany stanowiska, * rozpoznawaniu najlepszych propozycji, * stymulowaniu otwartych dyskusji na temat zrdeB konfliktw, * uBatwianiu rozwizywania problemu, kwestii spornej, * tworzeniu i proponowaniu nowych rozwizaD.11. Zarzdzanie informacj(dzielenie si informacjami)Pozyskiwanie i przekazywanie informacji, ktre mog wpBywa na planowanie lub proces podejmowania decyzji przez: * przekazywanie posiadanych informacji osobom, dla ktrych informacje te bd stanowiBy istotn pomoc w realizowanych przez nie zadaniach, * uzgadnianie planowanych zmian z osobami, dla ktrych maj one istotne znaczenie.12. Zarzdzanie zasobamiOdpowiednie do potrzeb rozmieszczenie i wykorzystanie zasobw finansowych lub innych przez: * okre[lanie i pozyskiwanie zasobw, * alokacj i wykorzystanie zasobw w sposb efektywny pod wzgldem czasu i kosztw, * kontrolowanie wszystkich zasobw wymaganych do efektywnego dziaBania.13. Zarzdzanie personelemMotywowanie pracownikw do osigania wy|szej skuteczno[ci i jako[ci pracy przez: * zrozumiaBe tBumaczenie zadaD, okre[lanie odpowiedzialno[ci za ich realizacj, ustalanie realnych terminw ich wykonania oraz okre[lenie oczekiwanego efektu dziaBania, * komunikowanie pracownikom oczekiwaD dotyczcych jako[ci ich pracy, * rozpoznawanie mocnych i sBabych stron pracownikw, wspieranie ich rozwoju w celu poprawy jako[ci pracy, * okre[lanie potrzeb szkoleniowo-rozwojowych, * traktowanie pracownikw w uczciwy i bezstronny sposb, zachcanie ich do wyra|ania wBasnych opinii oraz wBczanie ich w proces podejmowania decyzji, * ocen osigni pracownikw, * wykorzystywanie mo|liwo[ci wynikajcych z systemu wynagrodzeD oraz motywujcej roli awansu w celu zachcenia pracownikw do uzyskiwania jak najlepszych wynikw, * dopasowanie indywidualnych oczekiwaD pracownikw dotyczcych wBasnego rozwoju do potrzeb Urzdu, * inspirowanie i motywowanie pracownikw do realizowania celw i zadaD Urzdu, * stymulowanie pracownikw do rozwoju i podnoszenia kwalifikacji.14. Zarzdzanie jako[ci realizowanych zadaDNadzorowanie prowadzonych dziaBaD w celu uzyskiwania po|danych efektw przez: * tworzenie i wprowadzanie efektywnych systemw kontroli dziaBania, * sprawdzanie jako[ci i postpu w realizacji dziaBaD, * modyfikowanie planw w razie konieczno[ci, * ocenianie wynikw pracy poszczeglnych pracownikw, * wydawanie poleceD majcych na celu popraw wykonywanych obowizkw. 15. Zarzdzanie wprowadzaniem zmianWprowadzanie zmian w Urzdzie przez: * podejmowanie inicjatywy wprowadzania zmian, * uzasadnianie konieczno[ci wprowadzania zmian, * okre[lanie etapw i ram czasowych wprowadzanych zmian, * wspieranie innych w okresie wprowadzania zmian, * podejmowanie krokw zmniejszajcych niech do wprowadzanych zmian, Skupianie si na sprawach kluczowych zwizanych z wprowadzanymi zmianami, * przewidywanie reakcji pracownikw na wprowadzane zmiany, * wprowadzanie zmian w sposb pozwalajcy osign pozytywne rezultaty klientom Urzdu. 16. Zorientowanie na rezultaty pracyOsiganie zakBadanych celw, doprowadzanie dziaBaD do koDca przez: * ustalanie priorytetw dziaBania, * identyfikowanie zadaD krytycznych, szczeglnie trudnych, mogcych mie przeBomowe znaczenie, * okre[lanie sposobw mierzenia postpu realizacji zadaD, * przyjmowanie odpowiedzialno[ci w trakcie realizacji zadaD i wywizywanie si z zobowizaD, * zrozumienie konieczno[ci rozwizywania problemw oraz koDczenia podjtych dziaBaD. 17. Podejmowanie decyzjiUmiejtno[ podejmowania decyzji w sposb bezstronny i obiektywny przez: * rozpoznawanie istoty problemu oraz okre[lenie jego przyczyny, * podejmowanie decyzji na podstawie sprawdzonych informacji, * rozwa|anie skutkw podejmowanych decyzji, * podejmowanie decyzji w zBo|onych lub obarczonych pewnym ryzykiem sprawach, * podejmowanie decyzji obarczonych elementem ryzyka po uprzednim zbilansowaniu potencjalnych zyskw i strat. 18. Radzenie sobie w sytuacjach kryzysowychPokonywanie sytuacji kryzysowych oraz rozwizywanie skomplikowanych problemw, przez: * wczesne rozpoznawanie potencjalnych sytuacji kryzysowych, * szybkie dziaBanie majce na celu rozwizanie kryzysu, * dostosowywanie dziaBania do zmieniajcych si warunkw, * wcze[niejsze rozwa|anie potencjalnych problemw i zapobieganie ich skutkom, * informowanie wszystkich, ktrzy bd musieli zareagowa na kryzys, * wyciganie wnioskw z sytuacji kryzysowych tak, |eby mo|na byBo w przyszBo[ci unikn podobnych sytuacji, * skuteczne dziaBanie (tak|e) w okresach przej[ciowych lub wprowadzania zmian. 19. Samodzielno[Zdolno[ do samodzielnego wyszukiwania i zdobywania informacji, formuBowania wnioskw i proponowania rozwizaD w celu wykonania zleconego zadania.20. Inicjatywa* umiejtno[ i wola poszukiwania obszarw wymagajcych zmian i informowanie o nich, * inicjowanie dziaBania i branie odpowiedzialno[ci za nie, * mwienie otwarcie o problemach, badanie zrdeB ich powstania.21. Kreatywno[ Wykorzystywanie umiejtno[ci i wyobrazni do tworzenia nowych rozwizaD ulepszajcych proces pracy, przez: * rozpoznawanie oraz identyfikowanie powizaD midzy sytuacjami, * wykorzystywanie r|nych istniejcych rozwizaD w celu tworzenia nowych, * otwarto[ na zmiany, poszukiwanie i tworzenie nowych koncepcji i metod, * inicjowanie lub wynajdywanie nowych mo|liwo[ci lub sposobw dziaBania, * badanie r|nych zrdeB informacji, wykorzystywanie dostpnego wyposa|enia technicznego, * zachcanie innych do proponowania, wdra|ania i doskonalenia nowych rozwizaD.22. My[lenie strategiczneTworzenie planw lub koncepcji realizowania celw w oparciu o posiadane informacje, przez: * ocenianie i wyciganie wnioskw z posiadanych informacji, * zauwa|anie trendw i powizaD midzy r|nymi informacjami, * identyfikowanie fundamentalnych dla Urzdu potrzeb i generalnych kierunkw dziaBania, * przewidywanie konsekwencji w dBu|szym okresie, * przewidywanie dBugoterminowych skutkw podjtych dziaBaD i decyzji, * planowanie rozwizywania problemw i pokonywania przeszkd, * ocenianie ryzyka i korzy[ci r|nych kierunkw dziaBania, * tworzenie strategii lub kierunkw dziaBania, * analizowanie okoliczno[ci i zagro|eD. 23. Umiejtno[ci analityczneUmiejtne stawianie hipotez, wyciganie wnioskw przez analizowanie i interpretowanie danych, tj.: * rozr|nianie informacji istotnych od nieistotnych, * dokonywanie systematycznych porwnaD r|nych aspektw analizowanych i interpretowanych danych, Interpretowanie danych pochodzcych z dokumentw, opracowaD i raportw, * stosowanie procedur prowadzenia badaD i zbierania danych odpowiadajcych stawianym problemom, * prezentowanie w optymalny sposb danych i wnioskw z przeprowadzonej analizy, * stosowanie odpowiednich narzdzi i technologii (wBcznie z aplikacjami komputerowymi) w celu rozwizania problemu/zadania.  W J T mgr Henryk Krawczyk ZaBcznik Nr 4 do Regulaminu PROTOKA Z ROZMOWY WSTPNEJ Jaka miaBa miejsce w dniu & & & & & & & & & & . w & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & ...... I. Osoby uczestniczce w rozmowie: 1. Bezpo[redni przeBo|ony & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & . 2. Pracownik & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & . II. Przedmiot rozmowy: omwienie sposobu realizacji przez pracownika obowizkw wynikajcych z zakresu czynno[ci na zajmowanym stanowisku pracy oraz obowizkw okre[lonych w art.15 i art. 16 ust. 1 ustawy o pracownikach samorzdowych. III. Wnioski wynikajce z rozmowy, ewentualne ustalenia, co do kryteriw oceny pracownika: & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & . & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & . & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & . & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & . & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & . & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & . & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & . IV. Uwagi przeBo|onego i pracownika: & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & . & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & . & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & . & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & . & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & ProtokB sporzdziB & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & (podpis bezpo[redniego przeBo|onego) (podpis pracownika) W J T mgr Henryk Krawczyk ZaBcznik Nr 5 do Regulaminu & & & & & & & & & & & & & & & & . & & & & & & & & & & & & & & & & & (oznaczenie pracodawcy) (miejscowo[ i data) & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & .. (imi i nazwisko pracownika) Powiadomienie o nowym terminie oceny Na podstawie 4 Rozporzdzenia Rady Ministrw z dnia 13 marca 2007 r. w sprawie sposobu i trybu dokonywania ocen kwalifikacyjnych pracownikw samorzdowych, informuje Pana/Pani, i| wyznaczony na dzieD & & & & & & & & & & .. termin sporzdzenia okresowej oceny kwalifikacyjnej na pi[mie zostaje przesunity na dzieD & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & . Przyczyna przesunicia terminu jest: ................................................................................................................................................................... & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & . & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & . & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & . & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & . & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & . & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & . & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & . (wskaza uzasadnienie przesunicia, np.usprawiedliwiona nieobecno[ w pracy ocenianego uniemo|liwiajca przeprowadzenie oceny, zmiana stanowiska pracy ocenianego lub zakresu obowizkw na zajmowanym przez niego stanowisku pracy rodzi obowizek sporzdzenia oceny na pi[mie w terminie wcze[niejszym ni| wyznaczony przez oceniajcego). & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & (piecz i podpis pracodawcy) Kopie powiadomienia o nowym terminie oceny doBcza si do arkusza oceny. W J T mgr Henryk Krawczyk     PAGE  PAGE 14 `+++*,0,@,,,,,,$-(-------..v.x.///11426222:4ββΈwe#h$hn 6CJOJQJ^JaJ h{hn CJOJQJ^JaJh{CJOJQJ^JaJhtCJOJQJ^JaJh>CJOJQJ^JaJhC)zCJOJQJ^JaJhn CJOJQJ^JaJh$CJOJQJ^JaJ h$hn CJOJQJ^JaJ#h$hn 5CJOJQJ^JaJ +.,0,,,&-(-------..x.z...8/://///V0X000p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:$a$gdk011v1x1116282222F5H5J5L5N5P5R5T5566677777p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#jp#p#p#p#p#p#p#p#p#^p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#$a$gdk:4\4|4~4444F5N5R55555$6\6`6b6f6h66666666»qcqcqTKhB76CJaJh$6CJOJQJ^JaJh$CJOJQJ^JaJ h$h`CJOJQJ^JaJ h$h&1CJOJQJ^JaJ#h$h&16CJOJQJ^JaJ#h$h`6CJOJQJ^JaJh&1 h$56 h&156#h$h$6CJOJQJ^JaJ#h$hn 6CJOJQJ^JaJ#h$h&16CJOJQJ^JaJ6667777B8P8R8T888888,92949P9R9X9D:\:\;l;;ѡтpphVDVDV#hxhx6CJOJQJ^JaJ#hxhO6CJOJQJ^JaJhYlhO5#hxhYl5CJOJQJ^JaJ hxhYlCJOJQJ^JaJhxCJOJQJ^JaJ hxhYlCJOJQJ^JaJhxCJOJQJ^JaJ h$hYlCJOJQJ^JaJhYl#h$hYl5CJOJQJ^JaJhB75CJOJQJ^JaJhYl6CJaJ7777R8T8882949P9R9T9p#v:p#p#p#v:p#p#sp#p#v:p# v:   $$Ifa$gdk $$Ifa$gdYl$a$gdk T9V9X9;;;;;;|p#|p#v:|p#|p#p v:d d  $$Ifa$gdk $$Ifa$gdO$a$gdkzkd$$IfF0h   t0644 la;;;;;;;;b=v=x=z===>?,?.?0?R?T?Z?@AJAѿ왇uaZH@ZuHhg8hg85#hxhg85CJOJQJ^JaJ hg856&hxh56CJOJQJ^JaJ#hxhg86CJOJQJ^JaJ#hxh5CJOJQJ^JaJ h56#hxh6CJOJQJ^JaJ hO6hOhO5#hxhO5CJOJQJ^JaJ hO56&hxhg856CJOJQJ^JaJ&hxhO56CJOJQJ^JaJ;;;x=z====|p#|p#v:|p#p v:d d  $$Ifa$gdk $$Ifa$gd$a$gdkzkdg$$IfF0h   t0644 la===.?0?R?T?V?|p#|p#v:|p#p v:p p  $$Ifa$gdk$a$gdkzkd$$IfF0h   t0644 laV?X?Z?AAJALANAPA|p#|p#v:|p#v:|p#v:|p#p!p! $$Ifa$gdk$a$gdkzkd$$IfF0h   t0644 laJALARATAB2BbBdBhBC C:CCCD4D6D8D:D# t0644 la*X,XXpYtyv:y+v: $Ifgd(J~|kd $$IfFH0;># t0644 lapYrYYzZZZ[N[P[R[`yv:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v: $Ifgd(J~|kdZ $$IfFH0;># t0644 la R[T[[\yv:y+v: $Ifgd(J~|kd $$IfFH0;># t0644 la[X\\\\(]8]v]x]]]]]^^___``bb(d,d|dddddgggBgDgửڻra hdhCJOJQJ^JaJhCJOJQJ^JaJh%CJOJQJ^JaJ h;h hLZh CJOJQJ^JaJ h;hrVh}|CJOJQJ^JaJ hLZhrVCJOJQJ^JaJh#0CJOJQJ^JaJ h;h; hLZh;CJOJQJ^JaJh0/CJOJQJ^JaJ!\\\]]^l__|`~``yv:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v: $Ifgd(J~|kd $$IfFH0;># t0644 la ```4aabbbbHyv:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v: $Ifgd(J~|kd $$IfFH0;># t0644 labbc|cc(dzddd^ yv:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v: $Ifgd(J~|kd $$IfFH0;># t0644 ladd6eee&fjffg^ yv:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v: $Ifgd(J~|kdI$$IfFH0;># t0644 lagggDgFggghiii^ yv:yv:p+v:p+v:p+v:p+v:p+v:p+v:p+v: $Ifgd $IfgdPu|kd$$IfF0;># t0644 la DgFgiiii,j.jjjlHmJmnnnn0n~nn`obodoqq qPqRqsϾ䢑|n|`O|Kh= h h CJOJQJ^JaJhfCJOJQJ^JaJh0/CJOJQJ^JaJ hdh=CJOJQJ^JaJhPu hdh CJOJQJ^JaJh CJOJQJ^JaJhPuCJOJQJ^JaJ hdhPuCJOJQJ^JaJh% hdhCJOJQJ^JaJhCJOJQJ^JaJhCJOJQJ^JaJii.jj.kk~llJmmnyv:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v: $IfgdPu|kd$$IfF0;># t0644 la nnnboxpq yv:y+v:p+v:y+v: $Ifgd  $IfgdPu|kdr$$IfF0;># t0644 laq qRq rTrrs^ yv:y+v:y+v:y+v:y+v: $IfgdPu|kd$$IfF0;># t0644 lasssftuBvwrwxx$zz{ |7yv:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v: $IfgdPu|kd8$$IfF0;># t0644 la sssdtftvwwwxx | |||}}JLNPRV8lnpijҞčqčm__[hc hCCJOJQJ^JaJhi+h0/CJOJQJ^JaJhi+CJOJQJ^JaJ hdhi+CJOJQJ^JaJh4? hdh4?CJOJQJ^JaJ hdhc CJOJQJ^JaJhc CJOJQJ^JaJh4?CJOJQJ^JaJhQVxCJOJQJ^JaJh CJOJQJ^JaJh # ||h|}}}T~~LNP.yv:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v: $IfgdPu|kd$$IfFq 0;># t0644 la PR@v Hyv:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v: $IfgdPu|kd$$IfFA0;># t0644 la  ք†lnyv:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v: $IfgdPu|kda$$IfF0;># t0644 la np4. Hyv:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v: $IfgdPu|kd$$IfF0;># t0644 la pTV܋ގJLƑ  ,.Tp䢑qm_m___qhCJOJQJ^JaJh >he{CJOJQJ^JaJh >CJOJQJ^JaJhd hdh7(CJOJQJ^JaJh7(CJOJQJ^JaJ hdhdCJOJQJ^JaJhdCJOJQJ^JaJhC hdhCCJOJQJ^JaJh0/CJOJQJ^JaJhCCJOJQJ^JaJ%Vz^\Hyv:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v: $IfgdPu|kd'$$IfF0;># t0644 la $Jyv:y+v: $IfgdPu|kd$$IfFt0;># t0644 laJLj `yv:y+v:y+v:y+v: $IfgdPu|kd$$IfFE0;># t0644 la  .>yv:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v: $IfgdPu|kdP$$IfFp0;># t0644 la pȗʗ~Lԡ֡ءڡޡdtvjlvzĶwe`[V h)|5 hB75 h5#hJhJ5CJOJQJ^JaJh5CJOJQJ^JaJhJ5CJOJQJ^JaJ hJ5 hQ5hcpCJaJ h;hhdh}|h}|CJOJQJ^JaJhCJOJQJ^JaJhe{CJOJQJ^JaJh >CJOJQJ^JaJh >hCJOJQJ^JaJʗr"` yv:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v: $IfgdPu|kd$$IfFt0;># t0644 la r2Ҡ̡ΡСҡԡn2yv:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v:y+v: $IfgdPu|kd$$IfF0;># t0644 la ԡ֡ءڡܡޡv~lnp%zp#zp#rp#v:rp#v:jp#jp#v:ep#v:ep#v:jp#jp#gdJ$a$gdcp$a$gdcp$a$gdcp|kdy$$IfFz0;># t0644 la prtvxz|~£ģФҤLNp#p#p#p#p#p#p#p#p#p#p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:$a$gd)|$a$gd)|$a$gd)|$a$gdcp£ģФN>F  ޯ &򱠱юzl^lPhCJOJQJ^JaJhSCJOJQJ^JaJhCJOJQJ^JaJhJ5CJOJQJ^JaJ hJ5#hJhJ5CJOJQJ^JaJ huh)|CJOJQJ^JaJh)|CJOJQJ^JaJ#huh)|5CJOJQJ^JaJh)|5CJOJQJ^JaJ#hKFh)|5CJOJQJ^JaJh)|CJOJQJ^JaJNPnpΩЩ.0<>@p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:$a$gd)|^`FH "$&("$&(p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#^p#^p#^p#^$a$gd$a$gdgd}|$a$gdJ$a$gd)|(*,.TLN p#^p#^p#^p#^p#^p#^p#^p#^p#^p#^p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:$a$gdS$a$gdS$a$gdRT@D:fnòÕvdUFU88htCJOJQJ^JaJhA6CJOJQJ^JaJhS6CJOJQJ^JaJ#hShS6CJOJQJ^JaJ hAhSCJOJQJ^JaJhACJOJQJ^JaJhA5CJOJQJ^JaJhSCJOJQJ^JaJ hShSCJOJQJ^JaJhS5CJOJQJ^JaJ#hShS5CJOJQJ^JaJhCJOJQJ^JaJhSCJOJQJ^JaJln̺κ,.nBDHJFJLPRp#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#v:p#^p#^p#^p#^p#^p#^p#v:p#v:p#v:$a$gdt$a$gdS@BpDFHLNRTXZ^`lnprtvxô~x~xtpxf`fUf`tphTd0JmHnHu hO8?0JjhO8?0JUh0h/- h/-0Jjh/-0JUhO8?jhO8?U hJhJCJOJQJ^JaJhJ5CJOJQJ^JaJhJ5CJOJQJ^JaJht5CJOJQJ^JaJ#htht5CJOJQJ^JaJhtCJOJQJ^JaJhSCJOJQJ^JaJRVX\^prtvp#p#p#p#p#p#v:$a$gdt >&#$gdO8? &`#$gdO8?) 01h:pL0. A!"#$%]$$If!vh55 #v#v :VF t655 ]$$If!vh55 #v#v :VF t655 ]$$If!vh55 #v#v :VF t655 ]$$If!vh55 #v#v :VF t655 ]$$If!vh55 #v#v :VF t655 ]$$If!vh55#v#v:VF t655]$$If!vh55#v#v:VF t655]$$If!vh55#v#v:VF t655]$$If!vh55#v#v:VF t655a$$If!vh55#v#v:VF t655]$$If!vh55#v#v:VF t655]$$If!vh55#v#v:VF t655]$$If!vh55#v#v:VF t655]$$If!vh55#v#v:VF t655]$$If!vh55#v#v:VF t655]$$If!vh55#v#v:VF t655]$$If!vh55#v#v:VF t655]$$If!vh55#v#v:VF t655]$$If!vh55#v#v:VF t655T$$If!vh5 5 #v :VF t65 aT$$If!vh5 5 #v :VF t65 aT$$If!vh5 5 #v :VF t65 aT$$If!vh5 5 #v :VF t65 aL$$If!vh5t"#vt":VF t65t"aB$$If!vh5##v#:VF t65#]$$If!vh5(5#v(#v:VF t65(5]$$If!vh5(5#v(#v:VF t65(5]$$If!vh5(5#v(#v:VF t65(5]$$If!vh5(5#v(#v:VF t65(5]$$If!vh5(5#v(#v:VF t65(5]$$If!vh5(5#v(#v:VF t65(5]$$If!vh5(5#v(#v:VF t65(5a$$If!vh55#v#v:VFH t655a$$If!vh55#v#v:VFH t655a$$If!vh55#v#v:VFH t655a$$If!vh55#v#v:VFH t655a$$If!vh55#v#v:VFH t655a$$If!vh55#v#v:VFH t655a$$If!vh55#v#v:VFH t655a$$If!vh55#v#v:VFH t655a$$If!vh55#v#v:VF t655a$$If!vh55#v#v:VF t655a$$If!vh55#v#v:VF t655a$$If!vh55#v#v:VF t655a$$If!vh55#v#v:VF t655a$$If!vh55#v#v:VFq t655a$$If!vh55#v#v:VFA t655a$$If!vh55#v#v:VF t655a$$If!vh55#v#v:VF t655a$$If!vh55#v#v:VF t655a$$If!vh55#v#v:VFt t655a$$If!vh55#v#v:VFE t655a$$If!vh55#v#v:VFp t655a$$If!vh55#v#v:VFt t655a$$If!vh55#v#v:VF t655a$$If!vh55#v#v:VFz t655D@D NormalnyCJ_HaJmHsHtHJA@J Domy[lna czcionka akapituPi@P  Standardowy4 l4a ,k, Bez listyPP RTekst przypisu dolnegoCJaJP&P ROdwoBanie przypisu dolnegoH*t@t Tabela - Siatka7:V04 @"4 /-Stopka  p#0)@10 /- Numer strony8@B8 /-NagBwek  p#F!"& "& "& "& "& "& "& "& "& "& "& "& "& "& "&!"&!"& "& "&{v'0f</C*?*@*F*+++"++++,,,,,,Q--,.-.1.2.U.V..?/////000000000000111Q2R2V2W222u33,4t405155565K5L55{67@8888888099p:$;;;=<><I<a<b<f<g<<<=>>>>>>>>>>}?~???????@@@ @p@@@@@@@@@@AA,A[AAAAAABBBCCCCC.C/CLCMCNCOCbCcCCCCCCCDDDDD>D?D@DqDrDDDDDEETEUEEEEEEEEEEE4F5F7F8F:F;FF*G+G,G-G.G/G0G1G2G3G4G5G6G7G8G9G:G;GBHQtXD^Te\iXpyr"ڜp`+:46;JALDHT[DgsppQTVWY[\]_`bcefhimprtuwy{}~ !(4AMY~\(^_adldyڒЖ ,ڗt|`+07T9;=V?PADFHI(JKMnPS~TtV.W*XpYR[\`bdginqs |PnJ ԡp(RRUXZ^adgjklnoqsvxz|     "S "+!!y}%_gBC*X:XbZeZy\\[ccc܉əљҙ9:VW#%TW+,BB;FOFFFI,ImIIJJ`J~JKKKKLLM&MRRRSS:SYTZTTTXX3YHYYYYYZZZ[$[C[n\q\PcScff׃щԉEWӎ?_Ðאҙ+ST  ]`br|""%&M&T&:(B(((((+"++,,,-.1.2.U./00001R2W2155565K58888><a<b<f<g<<>>???@@@@@BBC/CCCEEEE5F7F8F;FbRblbccccccEdrdeeeeffphhiijjkkkk)mFmpp6vcvwwOxx/AՀƁ_W&(=F~ /1Ք֔56efvјSTљҙҙ Urzd Gminy6.Q ^`OJPJQJ^Jo(^`OJQJ^Jo(hHopp^p`OJQJo(hH@ @ ^@ `OJQJo(hH^`OJQJ^Jo(hHo^`OJQJo(hH^`OJQJo(hH^`OJQJ^Jo(hHoPP^P`OJQJo(hH6.fQ3;F0;SN 2 *6 ` c NrV _@Ce{24?Umcptfi+'{ cICYl}yC q M- $#'7(M(8,e-.-W-*A.0/#0]P4Z4'h4B7b7g8=5?O8?B CD[FF0J0NJ&M`M{yM>;NLO#QSOuSTXLXuXHY *ZLZG`[*\Tdd'dv6dSeh.h,CjGjultpLrQVx"zC)z}|)|n7}(J~ )t$f=/-n >3O!%1&1:Mx^.[`kp8rmjtsy-H \#A?^oPuo2Er/ p L00X! Sa6=koO`}J>^t9PnC-QIqR>hY5z~g"O)oBrO:d(((((?*@*F*++"+++,,,~GGGGGGGGGGGGGGGGGHHH0H1H2H5HiHjHlHmHnHpHqHrHtHuHvHwHyHzH|H}H~HHHHTTTTVV V!VVVVVWWWWXXXWZ[[\\\\]C]D]Q]]] ^^^$_f`g``aaanbobcccccDdEdrdddeeeffffohphhiiijjjkkk(m)mFm7o8ooopppqqr5v6vcvwwwzz4z{{|}}}./AԀՀƁ@QQxQQ!018B/C/F/G/H/I/J/MPP PPPP2PDPJPhPjPxP@PPPPPPP*UnknownG:Times New Roman5Symbol3& :Arial?5 :Courier New;Wingdings"qzcfù&+¹&OكNكN!>4d3QHP)?@Zarzdzenie Nr 0152/ /07 Urzd Gminy Urzd Gminy ZOh+'0 $0 L X d p|Zarzdzenie Nr 0152/ /07arz Urzd GminyrzrzNormalm Urzd Gminy19Microsoft Word 10.0@ΏR@%v@J*4@كZ՜.+,0 hp|  dNA Zarzdzenie Nr 0152/ /07 Tytu  !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#%&'()*+,-.0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~Root Entry FBData $1Table/WordDocument+FSummaryInformation(DocumentSummaryInformation8CompObjj  FDokument Microsoft Word MSWordDocWord.Document.89q